瞬間トル作コンプリート
トルコ語で瞬間英作文が終わりました～！（なんか変（笑））
全79課。最後のほうは一文一文が長く、構文が複雑で、大変でした。中三英語。難しいわー。
「瞬間作文」とはいえ、一応軽く構文とボキャのチェックを事前にしておくようにしていたのですが、最後のほうはどんな構文を使うかすら分からなかったので、25分の授業の準備に1時間、多いときは２時間かかりました。
何に時間がかかるって、類似の例文を探すのに、まずすんごい時間がかかる。10文程度はサンプルが欲しいのに、一冊の本に載っているのは１～２文程度。だから、あっち見て、こっち見て、ネットも探しぃの、てんやわんや。
その後、集めた例文を見比べて、パターンを把握。
レッスン中も、ものすごい集中力が必要で、25分の授業を終えると、脳クタクタ、喉カラカラ。
レッスン後は、先生に直してもらった正しい言い方を丁寧にノートに書き写し、疑問点の洗い出し。これにまた１時間近くかかる。
やりかけのほかのテキストは途中で全部ストップ。トルコ語はまさに瞬間英作文に一点賭けの１ヶ月でした。
でもそれだけの価値はあったと思う。「こう言いたいときには、こういう構文を使う」というのが一通り、抜けなく分かった（かも）、という充実感があります。
一ヶ月以上にわたり、790文を書き溜めた「瞬間トル作文」のノートはわたしの宝物。あれっ？って思ったとき、このノートを見れば、基本的な構文の作り方は、どこかにちゃんと書いてあるはず～♪
どうよ、この分厚さ。もともと64ページのノートでしたが、真ん中のホチキスを開き、同じ形の別のノートから16ページとって足し、80ページにしました。
ノートのページ数が余ったり足りなくなったりせず、ぴったり終わるって、気持ちがいい～＾＾。ページを足したり減らしたりできるから、ホチキス止めのノート、大好き♪
ちなみに最後のほうは、日本語からではなく、英語を見ながらトルコ語に直していきました。なぜかというと、このテキストは英語の構文別の構成で、英語を見ながらのほうが、文の構成がよく分かる気がしたからです。
さすがにこれだけの文（790文）に触れると、トルコ語の傾向、みたいなのが分かりますね。初めて見る構文でも、過去からの経験則で「これはこう言うのかな？」っていうカンが働く。つまり応用が利くようになりました。
たとえば、英語で「too + 形容詞 + to + 動詞」（～するには、○○すぎる）という構文はトルコ語の「o kadar + 形容詞 ki ～できない」（これほどに○○なので、～できない）という構文にそっくり置き換えられるのですが、これは本で調べました。
でも次に「形容詞 + enough to + 動詞」（～するに十分に○○である）が出てきたとき、これも、「o kadar + 形容詞 ki ～できる」（これほどに○○なので、～できる）に置き換えられるんじゃないかと、本を見ずともピンときた。
逆に、カンが外れるというか、経験則に裏切られることもあり、これはこれで面白かったです。
たとえば、これまでの経験則で「雪がたくさん降る国」を「çok karın yağdığı bir ülke」と表現したら、これは不自然なのだそう。正しくは「çok kar yağan bir ülke」と言うのだそうです。
ülke（国）が降るわけではなく、降るのはkar（雪）なのに、なぜyağanという形を使うんだろう？ 雪を国の一部と見なしているのか？ でもそれにしてはkar（雪）に限定詞がついてないよなあ。それとも「kar yağmak」で一つの動詞なのか？とか。
・・・まあ、いろいろ考えて、でもまだ答えは出ていないんですが、こういうことがあるから、外国語って面白いんですよね。こういう、一見不可解な部分に、発想の違いが隠れているから。
今までトルコ語の連体形ってよく分からなくて避けていたのですが、瞬間作文ではやらざるを得ず、使いまくったので、けっこう慣れました。
自分の言いたいことを自由に話すばかりだと、どうしても苦手な部分を無意識のうちに避けてしまうので、時にはこうした「強制的にこれを外国語で表現してみる」という経験も大事だな、と思いました。
全79課。最後のほうは一文一文が長く、構文が複雑で、大変でした。中三英語。難しいわー。
「瞬間作文」とはいえ、一応軽く構文とボキャのチェックを事前にしておくようにしていたのですが、最後のほうはどんな構文を使うかすら分からなかったので、25分の授業の準備に1時間、多いときは２時間かかりました。
何に時間がかかるって、類似の例文を探すのに、まずすんごい時間がかかる。10文程度はサンプルが欲しいのに、一冊の本に載っているのは１～２文程度。だから、あっち見て、こっち見て、ネットも探しぃの、てんやわんや。
その後、集めた例文を見比べて、パターンを把握。
レッスン中も、ものすごい集中力が必要で、25分の授業を終えると、脳クタクタ、喉カラカラ。
レッスン後は、先生に直してもらった正しい言い方を丁寧にノートに書き写し、疑問点の洗い出し。これにまた１時間近くかかる。
やりかけのほかのテキストは途中で全部ストップ。トルコ語はまさに瞬間英作文に一点賭けの１ヶ月でした。
でもそれだけの価値はあったと思う。「こう言いたいときには、こういう構文を使う」というのが一通り、抜けなく分かった（かも）、という充実感があります。
一ヶ月以上にわたり、790文を書き溜めた「瞬間トル作文」のノートはわたしの宝物。あれっ？って思ったとき、このノートを見れば、基本的な構文の作り方は、どこかにちゃんと書いてあるはず～♪
どうよ、この分厚さ。もともと64ページのノートでしたが、真ん中のホチキスを開き、同じ形の別のノートから16ページとって足し、80ページにしました。
ノートのページ数が余ったり足りなくなったりせず、ぴったり終わるって、気持ちがいい～＾＾。ページを足したり減らしたりできるから、ホチキス止めのノート、大好き♪
ちなみに最後のほうは、日本語からではなく、英語を見ながらトルコ語に直していきました。なぜかというと、このテキストは英語の構文別の構成で、英語を見ながらのほうが、文の構成がよく分かる気がしたからです。
さすがにこれだけの文（790文）に触れると、トルコ語の傾向、みたいなのが分かりますね。初めて見る構文でも、過去からの経験則で「これはこう言うのかな？」っていうカンが働く。つまり応用が利くようになりました。
たとえば、英語で「too + 形容詞 + to + 動詞」（～するには、○○すぎる）という構文はトルコ語の「o kadar + 形容詞 ki ～できない」（これほどに○○なので、～できない）という構文にそっくり置き換えられるのですが、これは本で調べました。
でも次に「形容詞 + enough to + 動詞」（～するに十分に○○である）が出てきたとき、これも、「o kadar + 形容詞 ki ～できる」（これほどに○○なので、～できる）に置き換えられるんじゃないかと、本を見ずともピンときた。
逆に、カンが外れるというか、経験則に裏切られることもあり、これはこれで面白かったです。
たとえば、これまでの経験則で「雪がたくさん降る国」を「çok karın yağdığı bir ülke」と表現したら、これは不自然なのだそう。正しくは「çok kar yağan bir ülke」と言うのだそうです。
ülke（国）が降るわけではなく、降るのはkar（雪）なのに、なぜyağanという形を使うんだろう？ 雪を国の一部と見なしているのか？ でもそれにしてはkar（雪）に限定詞がついてないよなあ。それとも「kar yağmak」で一つの動詞なのか？とか。
・・・まあ、いろいろ考えて、でもまだ答えは出ていないんですが、こういうことがあるから、外国語って面白いんですよね。こういう、一見不可解な部分に、発想の違いが隠れているから。
今までトルコ語の連体形ってよく分からなくて避けていたのですが、瞬間作文ではやらざるを得ず、使いまくったので、けっこう慣れました。
自分の言いたいことを自由に話すばかりだと、どうしても苦手な部分を無意識のうちに避けてしまうので、時にはこうした「強制的にこれを外国語で表現してみる」という経験も大事だな、と思いました。
